新时代科学家精神的培育路径研究
——张铭钟 郝亚杰
摘要：十九大以来，我国发展进入了新时代新阶段，同时，当今世界正经历着百年未有之大变局。面对复杂的国内外环境，特别时处两个一百年奋斗目标交错之年，培育以爱国、创新、求实、奉献、协同、育人为内容的新时代科学家精神具有深远而长久的意义。科学家精神就是体现科学精神 的科学文化在科学家身上的集中投射，要以科学文化涵养科学精神，以科学精神铸造科学家精神，让新时代科学家精神的种子在祖国大地上深扎根、扎深根、结硕果。
关键词：新时代 科学家精神 培育路径
2019年5月，中共中央办公厅、国务院办公厅专门出台了《关于进一步弘扬科学家精神加强 作风和学风建设的意见》，围绕着大力弘扬科学家精神提出了二十条意见。2020年9月11日，习近平总书记在科学家座谈会上再一次强调要求“大力弘扬胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高 峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神”。
处于新的历史方位，科学家精神有其独特的时代价值，新时代科学家精神的培育满足经济高 质量推进的发展诉求、满足人民高品质生活的主观诉求、满足在变局中育先机的现实诉求、满足建 设社会主义现代化强国的政治诉求。在中国特色社会主义诸多优势契机下，沐着完成两个一百年 奋斗目标的春风，在实现我国伟大复兴中国梦的征途上，科学家精神作为独特的精神气质定当在 祖国大地上矗立一座座科技创新的不朽丰碑。
一、科学家精神的时代内涵
科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。新时代科学家精神作为中国精神的一种，糅合了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的诸多要义。科学家精神内涵丰富，包括爱国精神、创新精神、求实精神、奉献精神、协同精神、育人精神。在深入理解科学家精神的时代内涵过程中，除了于新时代的视阈下准确把握这六个方面，还应厘清科学文化、科学精神和科学家精神三者之间的内在关系。培育、弘扬新时代科学家精神对国家应对风云变幻国际形势、国内经济社会发展和民生改善等诸多问题具有重大战略意义。
(一)科学家精神
1. 爱国精神
实现中华民族伟大复兴的中国梦，是当代中国爱国主义的鲜明主题。常言道，科学无国界，但科学家有祖国。科学家精神中的爱国精神要求人们以胸怀祖国、服务人民为己任。报国是心系家园的科学情怀，正因为一代代科学工作者心怀坚定理想信念，才有一批批仁人志士前赴后继，在祖 国建国初期一穷二白时选择放弃国外优越条件，践行科学报国之志。从钱学森到袁隆平到钟南山，从“两弹一星”、“北斗”“蛟龙”到杂交水稻、分子育种，从国防到民生，正因为有他们，我们的祖国才得以在诸多领域取得傲人骄绩，才能在伟大复兴中国梦的征途上步履铿锵，才能在新冠肺炎疫 情在全世界弥漫之际最先得到控制。科学家们是国之重器、民之后盾，科学家精神及其爱国精神是内心深处的饱满情怀，是催人奋进的精神动力，是披荆斩棘的力量源泉。
2. 创新精神
创新创造是中华民族最深沉的民族禀赋，创新始终是推动人类社会发展的第一动力，创新能力是当今国际竞争新优势的集中体现，改革创新是我国赢得未来的必然要求。勇攀高峰、敢为人先 的创新精神在当今变幻莫测的国际形势和国内发展新阶段的众多问题解决中，在层出不穷、纷繁 复杂的矛盾冲突中都是不可或缺的存在。创新精神在五千年中华历史里早已熔铸为中华民族的基因，从古代先秦《周易·系辞下》的“穷则变，变则通，通则久”到在中国共产党的领导下中国特色社会主义建设过程中经济、政治、文化、生态、社会等各方面的不断完善，创新精神的影子随处可见。科学家精神中的创新精神更多地集中在科技创新领域，不畏难，敢于在一张白纸上挥洒笔墨、 绘就宏伟蓝图，在关键技术瓶颈处攻坚克难，在“权威”面前不怯场，在已有建树的领域里另辟一片广袤天地。在包含创新精神的科学家精神引领下，科学工作者在祖国大地上创造着一个个不可能，见证着一个个创新奇迹。
3. 求实精神
追求真理、严谨治学的求实精神是科学家精神的种子得以开花结果的重要保证。在科学之路上，各种伪真理常常混淆于各式数据资料库，它们经过包装，若不加以细究，直接引用或参考，很有可能对科学研究造成巨大损失，特别是精细化的理工科实验项目，一个小数点都会引发科学事故。所以，科学工作者必须敢于质疑，对“真理们”多几个问号，多深究一步可能就会有意想不到的收 获。辩证的看待“真理至上”，敢于质疑、推翻前人已有结论，从“真理”中揭示真理，才会不断推动科学事业的持续发展。严谨治学是每个科学工作者必备的科学态度，然而近些年学术不端行为事件常见诸报端而成为民众茶余饭后之谈。一些科学工作者为了寻求捷径，通过修改数据、动用“关系网”等非正常途径取得相应成果，在原本风清气正的学术界、科学界带来一股“学阀风”等不良风气，科技部、教育部等部门也下达了相关指示，破除、扼杀唯论文、唯职称、唯奖项等不合理指标。李四光、邓稼先、屠呦呦等科学家为我们树立了为科为学的光辉典范，是我们学习的楷模。要始终牢记科学家精神的底线是“坚守科学诚信(Scientific Integrity)与诚实科研”，要坚决与浮夸浮躁、急功近利、投机取巧的行为作斗争，科研成果不仅要增量，更要提质。
4. 奉献精神
奉献精神内蕴淡泊名利与潜心研究。科学家们奉献的是自己的青春、自己的精力，甚至是自己的生命，他们将自己奉献给了国家与人民，用一个个“小我”成就了“大我”。建国初期，我国一方面面临内外交困的窘局，一方面又迫切需要欣欣向荣的发展，而发展单靠满腔热情是远远不够的，需要切实的技术与高端的人才。值此之际，一大批爱国科学家放弃国外优渥的条件，怀揣报国之志投身祖国怀抱，且众多科研工作者隐姓埋名，到祖国最需要的地方去，在异常艰险的环境条件下创 造出一个个不可能，两弹一星、大庆油田等便是科学家们奉献精神历史的见证。科学事业需要潜心研究，因为有些技术不是短期可以突破的，有的甚至需要几十年，乃至几辈人的共同努力才能有所建树，急功近利与浮躁的心态是搞不出科研成果的，甚至异化出学术不端、“钞能力”科学家等诸多异象。奉献精神并不是牺牲精神，只是淡泊名利、潜心研究，让学术回归学术，科学回归科学，以奉献之志报以科学、国家和人民。
5. 协同精神
协同，即协调两个或两个以上的不同资源或者个体，协同一致地完成某一目标的过程或能力。人是一切社会关系的总和，生而为人，立身于世，许多事情不是靠单枪匹马可以完成的，回顾人类 历史上的每一项巨大成就，几乎背后都有集智攻关、团结协作的协同精神的身影。大至航空航天工程，小至青蒿素的发现，无论是钱学森还是屠呦呦，他们虽然是领域内的杰出代表人物，对技术攻关起了至关重要的作用，但每项技术都有科研团队的参与，非一己之力可完成。科研道路上的艰难 险阻在所难免，但只要汇众力于一点，采百家之长，有一个好的协调机制，便可凝聚一股磅礴之力，构筑一个“科研共同体”。伟大的事业孕育出伟大的精神，“载人航天精神”等中国精神就是应国家所需、人民所需而出现的，并在岁月的洪流中历久弥新，不断衍生、丰富新内涵。科学家精神里的协 同精神也一样，其不仅在科学领域得到了彰显，在“奥运精神”“女排精神”等文体领域也有显现，协同精神需集智，也需团结，更需协作，没有好的协调，非但不会达到理想效果，反而会事倍功半。
6. 育人精神
岁月洪流滚滚向前，一切历史的产物终将被新生代代替，技术不断更迭，人才也不断涌现、交替，十年树木，百年树人，唯有育人方可令科学家精神代代相传。育人精神即甘为人梯、奖掖后学 的精神。老一辈杰出科研工作者在科学工作中带新、帮新、传新，将自己的知识、技术、经验倾囊相授，这也造就了我国各领域的关键技术得以在传承的基础上不断更新升级，实现从跟跑、并跑到领 跑的阶段性超越。为科研者亦为人师，以立德树人为目标传道、授业、解惑，为培养下一代甘为育人 铺路石。科技创新，贵在接力，衔接过程中的问题不容忽视，只有将科研的火种传下去，科学家精神 的火炬才能愈燃愈旺。一些科学工作者的前辈与后辈之间存有门派、门户、资辈之嫌，这些陈旧错误的观念都不利于育人精神的实施，更不利于科学家精神的培育与弘扬，严重阻塞科学事业的发 展进步。前辈要鼓励后辈，激励其科学创新，二者亦师亦友，各抒己见，在平等交互中擦出科学真理的火花，为新生一代插上科学家精神的翅膀，让科学家精神孕育育人精神，育人精神反哺科学家精神，营造风清气正的科研环境，助推一批批科研成果充分涌现。
(二)科学文化、科学精神、科学家精神三者内在逻辑理路
科学，是建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序知识系统，是已系统化和公式化了的知识，根据这些(科学)系统知识所要反映对象的领域，主要可分为自然科学、社会科学、思维科学、形式科学等。文化，是人类社会相对于经济、政治而言的精神活动及其产物，分 为物质文化和非物质文化。精神，在此处特指精神文化，是人类在从事物质文化基础生产上产生的一种人类所特有的意识形态，它是人类各种意识观念形态的集合，是文化层次理论结构要素之一， 由于精神文化是物质文明的观念意识体现，在不同的领域，其具体文化精神有不同的表现和含义。 此文中，科学文化指建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序科学知识系统中的物质文化和非物质文化，科学精神指人类在从事科学领域物质文化基础生产上产生的一 种人类所特有的意识形态。
如图所示，科学精神在科学文化中孕育产生，在科学家身上投射后形成了科学家精神，科学家 精神就是体现科学精神的科学文化在科学家身上的集中投射。科学文化涵养着科学精神，科学精 神又铸造为科学家精神，科学精神是科学家精神的前提与基础，科学家精神是科学精神的集中体 现，科学文化、科学精神、科学家精神已然熔铸为一个不可分割的有机整体。
培育新时代科学家精神，深厚的科学文化、崇高的科学精神、科学家，以及新时代的时代背景， 四者缺一不可。科学家精神因为涉及到科学家这一要素，人是一切社会关系的总和，因此科学家精 神也必然带有社会属性，在不同历史时期会表现出不同的特质，较科学精神而言，内容、形式等会 更贴近民众生活、更易于理解。科学文化与科学精神一脉相承，二者相互依存，共同汲取新时代营养向前发展，并最终落点于科学家精神上，培育新时代科学家精神是新时代科学文化和新时代科 学精神耦合共生的价值旨归，通过科学家精神，科学文化与科学精神的内涵与外延以及时代价值 得到了进一步丰富完善与彰显。科学家精神从“救国”“报国”到“强国”，我国从“站起来”“富起 来”到“强起来”，强化培育新时代科学家精神的过程也是强化我国综合国力的过程，科学家精神历 久弥新，不断被赋予着新的时代使命和担当。
二、以科学文化涵养科学精神
(一)科学文化与时俱进
科学文化作为一种意识形态，与社会实践是相对应的，科学文化水平的高低与当时经济发展 速度与政治政策导向等因素有着密不可分的联系，新时代科学文化的蓬勃兴盛自然也与新历史方位下的各领域迅猛发展密切相关。GDP的增速越来越依赖于高精尖技术的加持，创新驱动发展战 略稳步推进，可持续发展理念催生一大批绿色生态新科技 ...... 这一切都无形中在社会上形成了科学至上、崇尚科学的风尚，其背后的科学文化也潜移默化得到了丰富与加强。
(二)科学文化与科学精神一脉相连
文化是精神的土壤，新时代科学精神的形成离不开新时代科学文化这一重要基础，精神是从 文化中萃取而成的，离开了科学文化，科学精神的培育将失去重要依托与支撑，会失去历史底蕴与 时代底色，变得没有灵魂。科学格物，历史鉴世，文化润心。悠悠科学文化史凝聚为一部科学史，一部科学史又是一部科学家的精神史。科学文化的核心是科学精神，让新时代科学文化变得深厚，新时代科学精神才能充盈生机活力。几千年来，科学文化在华夏大地播种、生根、发芽、成长，衍生出众多科学方法、科学价值等“科学子集”，科学精神也随之不断得以丰富完善和发展。以科学文化涵养科学精神，若没有新时代科学文化的厚植而空谈新时代科学家精神的培育，毫无疑问，后者将成为无源之水、无根之木。因为科学家精神是由其母体科学精神在科学文化的大环境下衍生而成的，没有科学文化则没有科学精神，更没有科学家精神这一精髓。厚植科学文化土壤，浇灌新时代甘霖，让科学精神于历史和时代当中汲取营养、反哺文化、滋润民心。
(三)以科学文化涵养科学精神
新时代科学精神内蕴丰富的内涵，在以科学文化涵养科学精神过程中，中华优秀传统文化、革 命文化和社会主义先进文化等精神之钙不可或缺，将中国特色社会主义文化与新时代科学精神有 机糅合，使人们坚定文化自信，坚定新时代科学文化自信，对新时代科学精神的价值理念“真心认 同、真情纳悦”。我国五千年历史长河中沉淀出许多中华优秀传统文化，如人生自古谁无死，留取丹心照汗青的爱国精神；四大发明的创新精神；孔孟之道的育人精神等等。除此外，还有在我国革命、建设、改革过程中形成、发展的革命文化和社会主义先进文化，如红船精神的奉献精神，航天精 神的创新精神及协同精神等等。要努力将这些文化故事讲出来、传出去，把这些文化精神道明白、入人心。为此，相关工作者要借助大数据、人工智能等新技术，微博、微信、抖音等新媒体平台，文字、图像、短视频等相统一的新形式，通过对内容的深层次处理加工，以喜闻乐见的方式更具科学 性、针对性、亲和力地呈现给大众，增强新时代科学文化的渗透力、感染力，更好地涵养新时代科学 精神，将科学精神原有的求真务实、追求真理、积极进取、批判创新、严谨求证等内涵在时代洪流中进一步得到丰富与升华，助推其一脉相承、延续发展，在继承与弘扬中、于实现中华民族伟大复兴 中国梦的征程上发挥更强的引领示范作用。
三、以科学精神铸造科学家精神
(一)培育科学家精神功在当代利在千秋
新时代科学家精神的培育对推动科技创新和发展、实现人民更美好生活的需求、增强我国综合国力和国际竞争力具有重要意义。新时代科学家精神的培育功在当代，利在千秋，因此，必须以 科学精神铸造科学家精神，“自觉践行、大力弘扬新时代科学家精神……继承和发扬老一代科学家 艰苦奋斗、科学报国的优秀品质”, 促进新时代科学家精神在中华大地上遍地生花。
首先，科学家精神的培育满足经济高质量推进的发展诉求，建设现代化经济体系也好，推动质量、效率、动力的变革也罢，都需要强大科技支撑，更需要科学家精神的动力支持。其次，培育科学家精神满足人民高品质生活的主观诉求，为了解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的新矛盾，涉及民生的科技创新成果要“质”“量”并行、“文”“武”并举，既要科学的“形”，也要科学的“魂”，满足人民对更加美好生活的向往。再次，科学家精神的培育满足在变局中育先机的现实诉求，在后疫情时代，坚持新发展理念、构建新发展格局的地位愈发突出，必须通过科学家精神为科技创新提供源源不断的动力，进而提高供给体系质量和水平、保障产业链供应链安全稳定，推动国内大循环、畅通国内国际双循环，在应对各种风险挑战时化“变”为“机”。最后，培育科学家精神满足建设社会主义现代化强国的政治诉求，科学技术的现代化从最初的“四个现代化”到全面建设社会主义现代化强国，始终是我国实现现代化的重要组成部分，在实现这一目标过程中，需要科学家精神的现代化和科学技术的现代化齐驱并进，不断向其广度和深度进军。
(二)科学精神与科学家精神辅车相依
科学精神起源于古希腊，中国的科学精神始于五四运动，在新时代，科学精神通过在科学家身 上投射最集中的体现为科学家精神。科学精神是科学家精神的前提，同时科学精神需要通过科学家精神来体现，需要一代代科学家来实现。没有科学精神，科学文化在科学家身上投射出的可能是爱国主义精神，也可能是科技创新精神等，这些虽都与科学家精神有交叉部分并相互影响，但科学家精神与它们并不可等同。科学家精神是体现科学精神的科学文化在科学家身上的集中投射，非科学精神的科学文化在科学家身上集中投射后的结果自然也不是我们所认知的那个“科学家精神”了。科学精神与科学家精神如此，塑造新时代科学精神与培育新时代科学家精神亦然。只有涵养出崇高的科学精神，才能铸造出真正的科学家精神，才能在新时代的大背景下铸就新时代科 学精神，从而在科学家身上锻造、熔铸出新时代科学家精神。
(三)以科学精神铸造科学家精神
科学家精神的培育好比一棵树，在科学文化的土壤中，播下科学精神的种子，并最终结出科学 家精神的果实。科学文化是激励与鼓舞全国各族人民为实现中国特色社会主义现代化强国目标贡献自己力量的强大精神动力，要用先进的科学文化引领科学界乃至全社会的社会风气，让科学文 化在引领中承担更多社会责任，增强人民文化自信和文化自觉。要善于发现并提炼先进典型人物事件，为科学精神铸造科学家精神开源。将科学事业发展涌现出的先进典型人物、故事以及他们背 后的科学文化、科学精神应用到铸造科学家精神当中去，会激起人们思想情感的共鸣，引导人们去学习、对照和仿效。把先进典型提炼出来，人物事迹宣传起来，在选、宣、学的基础上不断更新人物事迹，科学家精神弘扬与培育便可形成一股社会风潮，呈现出崇尚科学、追求真理的风尚，以科学 家精神为荣、为优、为上，引导社会向上、向好发展，把科学事业推向新高峰。科学精神和科学家精神不是脱离具体历史时空的空中楼阁，而应当在实践中产生、发展和壮大。从科学精神种子到科学家精神果实需要文化的土壤，也需要付诸实践地耕耘，在这个过程中要坚持需求导向和问题导向，从国家急迫需要和长远需求出发，脚踏实地，从最细微基础的科学技术钻研突破，以引导科学精神铸造出的科学家精神能够真正指导解决实际问题，从实践中来，到实践中去。最后要在科学文化引领和科学精神实践的融合下落实到科学家精神的养成上。科学家精神的养成不是一次性的，而是过程性实现的，一般需要经历自在、自然到自主、自为的阶段，而实现这个转变，需要个人、家庭、学校、科研机构、企业、国家等多维联动互通，达到万物互联的效果，理论与实践相结合，营造良好的科研环境、社会环境，促进科学家精神的养成。同时把科学事业同人民福祉紧密相连，让科学成果不仅应用到科技领域，也与社会民生相结合，让民众受惠，提升幸福指数，让科学家精神在养成的 同时浸润民心，铸造让人民满意的科学家精神。通过科学文化引领、科学精神实践和科学家精神养 成，科学家精神的培育定会在祖国大地上扎根更深、繁殖更茂，在风云变幻的时代中，狂风暴雨的吹打下愈加坚挺而强盛。
参考文献
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[3] 姜益琳，李鹏.中华优秀传统文化与思想政治教育亲和力的生成机理研究[J].学校党建与思想教育，2019(8) ：89.
[4] 中办国办印发《意见》进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设[N].人民日报，2020-6-12.
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